5領域支援プログラム公表

個別支援計画(５領域)に沿った支援課題を毎日活動プログラムに取り入れています。
未就学児から高校生までのお子様が対象です。日常生活の中のスキルや自立するまでに身に着けたいスキルを、
毎日の活動プログラムに取り入れています。

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  健康・生活

  • それぞれの店舗がひとりひとりの特性に合わせた空間や活動プログラムを取り入れています。
  • 手作り昼食作りやおやつ作りを行いながら食育に取り組んでいます。
  • 身体の変化や心に起きる変化などにも対応し、ひとりひとりの健康状態の把握に取り組んでいます。
  • 外食支援や買い物支援等も行いながら、食事のマナー買い物の仕方、お金の払い方を取り入れています。
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  運動・感覚

  • 微細運動や粗大運動を取り入れながら、体のコントロールを練習します。
  • 体力測定や運動療育を取り入れ、筋力の維持や強化に取り組みます。
  • 身近にあるものに触れながら、感触遊びや感覚遊びに取り組みます。
  • 音楽療法やリトミック等、音楽を取り入れ気持ちやテンションのコントロールにも取り組みます。
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  認知・行動

  • 日時や曜日・天気・スケジュールを視覚と聴覚から習得できるよう、絵カードや壁面を取り入れています。
  • シナプソロジーやバランサーを取り入れ、楽しみながら空間認知や情報を適切に処理できるよう力を入れています。
  • 時間の認識や行動の切り替えをタイマーを取り入れ、視覚や聴覚を使って取り組みます。
  • 苦手な事や嫌なことにも頑張って取り組めるよう内容を工夫し「出来た！」「頑張れた！」と実感できる取り組みを行います。
  • 感覚や認知の特性から生じる行動障害の予防や適切な対応ができるよう取り組みます。
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  言語・コミュニケーション

  • 障がいの特性に合わせ個別の時間を取り入れ読み書きの能力向上に取り組みます。
  • 話し言葉や文字・記号・絵カードを使い、相手の気持ちを理解したり、自分の考えを伝えたり、相手の話を聞く力が養えるよう取り組みます。
  • ジェスチャーゲーム等を取り入れ、言葉だけでのコミュニケーションだけでなく、個々に合った方法に取り組みます。
  • 自分の考えや思いを発表する場面を取り入れ言葉を使い周囲に伝えられるよう取り組みます。
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  人間関係・社会性

  • 集団や社会的に適切な行動ができるよう外出支援や地域施設や工場見学等の社会見学を取り入れています。
  • 一人遊びと共同遊びを通して、ルールやマナー・礼儀が養えるよう楽しみながら取り組みます。
  • 集団生活の中で、相手も自分も大切にした行動が選択できる力を養えるよう取り組みます。
  • 気持ちのコントロールが自分自身でできるよう、個別の時間を取り入れ、自分の行動や特徴を理解する時間を取り入れます。